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Inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.

En tanto que es una capacidad, la inteligencia es una destreza y puede desarrollarse a través de la educación y la experiencia.

Por otro lado, Gardner considera que no existe una inteligencia única, o un único modo de ser inteligente, sino un conjunto de competencias modulares específicas, independientes entre sí pero interactuantes, que los seres humanos combinamos de maneras complejas para enfrentarnos a las tareas que se nos van planteando:

  • Linguistico-verbal
  • Logico-matematica
  • Musical
  • Espacial
  • Cinestésico-corporal
  • Interpersonal
  • Intrapersonal
  • Naturalistica

De este modo, cada persona presenta un perfil individual diferente en su forma de entener e interactuar con el mundo y de aprender. Esta individualidad debe ser tenida en cuenta en la escuela, tanto para contribuir al mejor desarrollo de cada una de estas inteligencias, como para adaptarse a las formas de comprender y aprender de cada uno de nuestros alumnos y alumnas.